2015年1月26日 星期一

Keep Open Mind

無論如何,我們都很想要索羅門的那個指環,
好讓自己可以理解所愛的"牠"到底在說甚麼。
有人用科學尋找,有人用宗教尋找,
大部分的我們,介於這兩者之間。

訓練是尋找的一部分。

因為工具的不同,理念的不同,
就互相對立是一件很奇怪的事情。
我們大家不都是尋找者嗎?
又,難道,最終的目標被找到了就會被獨佔嗎?

明明就不是。
明明就是如果我們是一個team,
哪裡有更順利的道路,哪裡有更好的用具,
每個人都可以知道、用到的話,
大家都能一起更接近目的地,不是嗎?

Keep open mind.
對話‧傾聽→互利成長
畢竟最重要的不是為了自己,
是為了我們所愛的狗小孩啊!

讓他告訴你

如果你想改變狗狗的行為
那麼你不能不去理解他們的語言
懂了他們的情緒 懂了他們的想法
才能讓他們改變

在台灣
我們已經可以找到不少資訊來了解狗的肢體語言
比如說:

當狗感覺到有壓力,想要表示友善,或是想讓自己舒壓時,
可能出現:眼神別開,撇頭,轉身,坐下,趴下,邀玩,靜止,舔舌,眨眼,喘氣,行動變緩慢,繞半圈行走,嗅聞地上,抓癢,尿尿,抬前腳...等行為

當狗狗可能要攻擊時,會出現:咧嘴皮,露出前排牙齒,眼睛瞪著某處,身體僵硬,低吼,或是警告的吠叫..

即使是空咬,輕咬,含住,啄,撞,撕咬,連續咬...等 不同攻擊程度都有其意涵

我們必須去研究每一隻狗的習慣
因為就算是同一個動作 在不同狗 或不同情境下 代表的意思也不盡相同

我們必須去磨練自己觀察的速度
因為要看清狗的每一個訊號 大概要有同時看三台電視的能力

當你去了解狗了,並且營造出一個足以讓他信任的互動關係時
他自然會告訴你,現在他有多怕?現在他想去哪?你做對了嗎?

今天在課堂上 有隻小狗就告訴了我們很多事情

當我請他的主人帶他經過協助上課的朋友時
他在左側走了幾步 大概離那位協助者還有2m 就繞到了右側 也就是離協助者較遠的地方
我請協助者不要動 但維持放鬆自然
再請主人鼓勵狗繼續前進
第二次 狗狗沒有再繞了

接著 加重一點刺激
我請主人在經過協助者時稍停一下 ok
再來 請協助者站起來
我們發現到 當協助者稍稍前傾要起身時 狗狗的身體重心就已經往後退了
而另一趟練習時
換個角度 從較直的方向要接近協助者 狗狗就停了下來

我有非常好的主人
主人能在恰當的時機給予獎勵
並且能以輕柔的力道操作牽繩
我相信 如果主人走得快一些 牽繩緊一些
狗狗"看起來"的確會像是跟著 沒錯
但他想說的話 就沒有機會表達了

我也有非常好的協助者
當我要求刺激必須限於某個程度時
協助者做得十分恰當
同時也具備敏銳的觀察力
知道身為刺激 哪些動作造成了狗狗哪些反應

請為狗狗準備好:
可控制的刺激
了解他語言的人
知道訓練是基於甚麼科學原理 該如何操作的主持者

絕對不是"他肯吃,他肯作指令"
就代表"他感覺ok了"
絕對不要讓狗狗得冒著緊張恐懼去勉強自己
想一想
如果你給他的選擇只有
"要吃" 或是 "吃不到"
這就像是
我請你站在懸崖邊 給你十萬元
你會拿這十萬塊吧!
但請問你是否就不怕了呢?

如果你給他的選擇只有
"做某事" 或是 "我就是會留在這兒,除非你做到"
這不就像是
請在大街上脫光光 否則我就不讓你回家
你脫了 但是 你開心嗎?(不,你只是想要回家吧!)

請給他信任的關係與選擇的權利
讓他告訴你 他準備好了沒有


Sena

還是有辦法!

越來越多家長問我
"我家小孩不吃耶...這樣能上課嗎?"

我們會先一起分析小朋友不吃的原因
生理的嗎??
結紮了嗎?腸胃不好?精神不好?吞嚥不好?還是哪裡不舒服?
行為上的嗎??
挑食習慣是被養成的嗎?是壓力導致嗎?還是他哪裡擔心/分心了?

找出原因來 排解這些問題
原來 因為生病了而不吃的小朋友多的是
因為壓力而逃避吃飯的小朋友也多的是

必須透過控制食物(比如說,常見的甚麼餓他啦...)來調整的狗
"沒有."
我們要做的訓練是讓狗小孩更快樂,更放鬆
而不是用剝奪的 讓他們別無選擇

那麼 就算不愛吃 也能訓練嗎?

怎麼不行呢?

對狗小孩來說,重要的事情很多,會引起他們動機的也還很多
生活中處處可運用為獎勵
儘管,食物通常是狗兒最強的動機來源,
不吃的小狗,學習起來可能比愛吃的小狗慢
但他們不可能因此而"不能學"

so, 還是有辦法, 一定有辦法.

請讓訓練與互動是快樂的
跟狗狗一起"提升生活品質" "找出問題癥結"
別反其道而行了喔!



Sena

我家狗今天七歲了

我們家小犬,小魯,今天12/02滿七歲了。

有他的生活真好。
真是好到想大聲告訴大家,有狗真好!

也是小魯,讓我決定了要當哪一種訓練師。
挖系「伴侶寵物訓練師」
我想讓更多狗成為家人,更多人當狗為家人。

說說魯跟我的生活。
我們會去游泳、去公園、去草地,
也會去喝咖啡、去吃BRUNCH、逛百貨、參加朋友聚餐,
過年的時候,家人帶著他一起去拜拜,一起遊風景名勝。
喔,去年,我帶著他去日本住了兩個月,他適應得比我還好。

他與我每一天的作息都是互相配合的。
我晚起,他就賴床。我早起,他就看著我團團轉。
要一起出門,他翻身就起;
要他看家,他眨眨眼,好像在說:我睡回籠覺去囉~您請慢走

我們家的家庭規矩,算嚴格的。
櫃子上桌上架上的東西,能吃的不能吃的,一律不能碰,
只有告訴過他"OK!"可以拿去的東西才准下手。
上沙發上床,可以,但是請他下去時要立即聽話。
固定時間以外,還想上廁所要說。絕不會亂來。
說吐掉,要把口張開,
說OFF,要停步保持距離。
而這一切比跟人對話還要自然,絕大多數早已是我們生活運行的規則。

我很幸運,很多時候能跟魯一起工作。
一早去外拍,整天辦活動,下午演講,晚上錄影..等等,
我教他要能在好幾個情境下休息,
運輸籠一擺,請他進去,小子就在裡頭睡起來。
沒有籠子,我站在台上演講,他就在角落打盹,我說:嘿~魯,起來示範!
他小子就會睜開眼站起來。

他喜歡去獸醫院。喜歡打針。
他不怕99.9%的聲音,人,事,物,狗。
他對人對狗的社交技巧都極佳。
他有好奇心,喜歡認識新朋友,接觸新事情。
他勇敢,自信,但是身段柔軟。

他常常回頭問我:你說,這樣好嗎?
我若回答了:好啊!去吧!
他就會去嘗試。
我若回答:不,那不是個好主意,請回來。
他會摸摸鼻子走向我。
我若回答:加油,我知道你不大喜歡,但是忍耐一下,你做得到。
他就會努力地繼續下去。
他信任我,我保證過,永遠看著他看不到的那一面,永遠不讓他孤零零的。

我的日本老師告訴我,和狗在一起,最重要的是羈絆與規則。
你要和你的狗建立感情,那是一天天彼此體諒,彼此關懷累積的。
你也要和你的狗建立規則,你得教他你要的是甚麼,也要跟他一起遵守。

我家狗今天七歲了。
我隨時看照著他,他也看照著我。
我依然在不斷學習著,要如何告訴他我想要的事情,並讓他樂於這麼做。
他回報以每一年每一天的進步,更加的貼心,還有,更多的快樂。
他越來越快樂。這是我要的。他快樂我才快樂。

七歲了,寶貝,
謝謝你,
always by my side.

2010.12.02

Ben

http://www.youtube.com/watch?v=Welmm8yQ2jo
這是Ben示範禁止線.
所謂的禁止線,是指教導狗狗停留在門口的一條隱形線上,只有獲得許可才能進入.

教狗狗"可以進去"跟"留在門口"其實一點也不難。
Ben,三歲,進入人類家庭生活四個多月。
他已經學會許多「家規」,包括:不能拿桌上櫥櫃(高低都是)的東西、室內定點大小便、上沙發要經過許可、"你沒有要去"(留在房間裡)、還有這個"禁止線".

其實,他從一開始就好努力.他用他的方式,想要找出在新生活中的生存之道.

他會吠叫,室內到處大小便,會護食,兇狗,會過度激動...
你以為這是問題行為嗎?
不是的.
他只是非常的努力. 他只是顯現出,做主人的努力不夠.


還好,我很快的領悟到了.
四個多月後的現在,他跟我七歲的黃金獵犬一樣乖一樣好帶.

Ben告訴我一件很重要的事情:永遠不要停止讓我們的生活更好

我一直覺得,訓練最最重要的目的是讓人跟狗可以一起快樂生活。
並不是狗狗聽得懂服從指令就可以生活,也不是使用大量正增強來訓練就能獲得"快樂".
唯有使用簡單、有效、人道的方式,明確的教會狗狗在人類世界中生活的規則,主人跟狗小孩一起來遵守,這樣狗兒才能不只是狗,而是真真正正與人一起度過每一天的親密家庭成員.

把嘴裡的東西吐出來=好事情. 有讓自己搞不懂或有點怕的事物=看主人,讓主人來處理. 學習付出忍耐. 學習獨立. 生活中有很珍貴很喜歡的東西,必定是屬於主人的,而主人會慷慨且合理的給予. 不需要擔心失去,不需要緊張被威脅... 

再來,培養抗壓性,培養自信. 就算主人不在身邊,也不會亂了手腳. 學習跟人,跟狗互動的技巧.因為這是生活中老要面對的事情

將狗狗老是關在運輸籠裡的訓練,可以是解決問題的某個過渡方法,但不能是人與狗狗永遠的生活方式.因為這不是家人.  狗狗討厭的事物無法減少,只能轉移注意力,依賴零食或環境管理的訓練,也一樣是過程而已,狗如果能選擇的話,怎麼會想要這樣子過一生?  

隨著對狗兒的知識與經驗累積,訓練的技術與方向也是一直在改變.如果你覺得你跟狗狗的生活還可以更好,不如多方探詢看看,提升生活品質,是你回報給這些真誠的孩子們最好的方法

永遠不要停止讓你們的生活更好

Free Run

--自由的權利是建立在不傷害自己與他人的權利之上--

Free Run在我們養狗的話語裡
指的是不牽著狗讓他自由去玩
但所謂的free 其實是應該有規則 有前提的

我們家Free Run有一些規則:

水池泥巴坑--要先問過主人,獲得許可才能玩.
魯也已經養成看到就停在旁邊,回頭看我的習慣.

ㄆㄨㄣ,食物殘骸--絕對禁止.
這對魯來說是很強的誘惑,
因此當我看到他露出聞到寶的模樣,會直接請他走開或off.
魯也不會搶先去吃到嘴裡,而是先誠實的露出饞樣,萬般忍耐又很想蛇過去,
當發現被我盯到後,可以立即停下,但緩慢的扭回來.XD

小動物或魚類屍體--魯的最愛,
一旦被他發現,幾乎會變成聾子且無行動能力.
因此一旦來到危險地帶(距離河邊很近),或看到魯表情有異,
不冒險,上牽或使用無繩腳側通過.

其他規則包括:不能擅自去打擾人;
散步中一定安排定點趴下休息,看四周,
以及簡單的指令複習(無繩腳側,遠距等待).
還有:不可擅自吃別人餵的東西;不允許發生跟狗跑走且叫不回來的事情.
只要情況不在預期中,我馬上會中止調整或遠離,不讓錯誤繼續發生.

我們的free run建立在彼此皆理解且遵守的規則下.

我不贊成將狗放開就不管狗.
為什麼?
因為
我不贊成不具準備且不負責任的讓狗小孩進入風險(生命安全,行為問題,公共秩序)之下.

隨時要想,
我們的狗在free run時承擔多少危險,值得嗎?
我們讓狗在free run時學會多少壞事,而我們卻因此要他付出代價,公平嗎?

能為自由負責,才有自由的權利.
如果你沒教狗狗,那他自然不懂.
狗兒壞了狗兒惹事了,該負責的肯定是主人.
重新省視你家狗的Free run吧!

Ben的交友日記-Vivi篇 part1

前言: Ben對人,狗有攻擊的問題. 他難以認識新的人,跟別人建立友好的互動關係. 本文是訓練筆記,不是教學. 每隻狗的情況不同,每位訓練者的訓練技巧也不同,歡迎各位參考,但若要實行於您家狗的訓練上,請尋找專業的協助. 本次設定目標: 觀察班小子對Vivi的反應,跟過去有甚麼差別,有沒有需要重新評估&調整的地方. --->依評估結果來做不同練習 a)若班小子不喜歡,教導班小子該如何表達,才可以獲得安全空間. b)若班小子沒準備好要互動,前言:
Ben對人,狗有攻擊的問題. 他難以認識新的人,跟別人建立友好的互動關係.
本文是訓練筆記,不是教學. 每隻狗的情況不同,每位訓練者的訓練技巧也不同,歡迎各位參考,但若要實行於您家狗的訓練上,請尋找專業的協助.
本次設定目標: 觀察班小子對Vivi的反應,跟過去有甚麼差別,有沒有需要重新評估&調整的地方. --->依評估結果來做不同練習

a)若班小子不喜歡,教導班小子該如何表達,才可以獲得安全空間.
b)若班小子沒準備好要互動,教導他有Vivi在旁邊,他依然可以做他平常喜歡做的事,一切都不會有危險.
c)若班小子表現出互動的興趣,幫助他跟Vivi建立關係.

事前準備:先讓ben出來活動一段時間,不累他也不餓他,只讓他做些平常會做的-上廁所,撒嬌,自己玩玩具.. 將情緒調整在放鬆滿足,但不累也不激動的狀態.

預備備----開始囉~

階段1: Vivi敲門,出聲.ben反應是好奇但不想過去迎接,有點激動起來咬著玩具跟著我繞.
考量- 若我控制住ben,Vivi進來是不會吠也不會衝,但我不能仔細觀察並跟Vivi說明.
決定-讓ben進籠,但不遮布.

階段2: Vivi進門.Ben反應: 直挺挺站著看,沒搖尾但也沒出任何聲響.
判斷: ben在蒐集資訊,是不排斥的中性情緒階段.
決定: 不出聲獎勵ben也不給食物,才不會影響ben的情緒level. 請vivi移動到沙發坐下,導入casual的情境.

在這邊,我要快速決定該以明確的訓練模式來進行,或是盡量的像平常生活狀態.ben理解工作模式,但容易因此緊繃及逼自己.他能學習並做到我的要求,但同時對cue(s)的辨別能力非常之強,因此之後若要套用在日常生活中,又得經過一個過程.

若偽裝在生活情境下,對ben來說可能易缺乏安全感,改變幅度我不易預測.但ben才能表現出最自然的樣子,不管他是排斥還是喜歡.

評估:ben跟vivi此時看起來心情都不錯,也都有體力腦力來應對.但兩位同學都是來正式的時候偶爾會當機,不小心恍神時就會有空白或差錯.ben最近幾次在日常生活中的場合都表現不賴. 因此決定以casual的方式來練習.

階段3: 我到沙發區跟Vivi說明這次的目標.沒收vivi的零食袋,並確認ben的零食放在我可隨手拿到的架上.
用意-不讓ben因為想吃而過度興奮,ben會為了吃而衝動靠近刺激,吃前跟吃後/有食物跟沒食物差別很大.
ben反應--跟上階段一樣,繼續觀察,不過也開始打量其他地方,看起來是他平常覺得不關他的事,要趴下來休息的樣子.
決定:情緒狀態太好了,說明完畢後就去把ben放出籠來.
階段4: 目標放在,vivi就坐在那,ben如果想留在電腦桌區也沒關係,教他跟別人相安無事就可以.
ben的反應:跟昨晚對丹尼很像,只是多繞很多圈,在電腦桌區多待了一點時間. 但沒多久就有想蛇過去的趨勢(看ben的身體方向)

舉例來說:ben若邊刁玩具,快步走,但沒有打算停下來玩,或心不在玩具-會跟他玩玩具的人身上.會因刺激的改變而馬上做出改變,比如說-調頭/轉身/突然用力玩/找我撒嬌/在桌下穿梭.這就代表ben很在意那個刺激.
然後從其中代表開心/不開心的比例,還有從小子所在的位置,對刺激做出反應的強度,來判斷他少爺到底感覺如何. 在這邊,我發現到情勢是趨向於他要過去探索,因此我就變換位置. 坐到沙發區教室門口,以便觀察並給予班小子支持.

此時,我也得快速做出決定.我要依照我原本的目標--教他留著,與Vivi不相干但相安無事. 還是更改目標--教他過去試試看互動? 兩者要做的程序,對狗的要求是截然不同的.

兩個目標的訓練,對班小子來說都很有好處.我之所以決定要順著趨勢走,主要是因為-1.機會難得,有好人選跟ben的好狀態. 2.若要ben學習留在我這,不過去.那我得提供相當報酬.因為我覺得以ben的情況,要他忍耐-放棄,他固然做得到,但那造成的挫折與無奈,失望與結果相比並不對等.

階段5: 我移到教室門口坐,繼續跟vivi聊天.
ben反應: 先依然在電腦桌區徘徊,爾後在我們及電腦桌區來來去去. 此時,當他接近vivi時,自己仍保持平常他會維持的距離,但這是我沒打算刻意留下來的行為,因此只看而不給予獎勵.
轉折點: ben開始會鑽入vivi的個人空間,身體非常的近,但頗快速的就閃走. 我在他貼近時給予口頭獎勵. 當他到我身邊時也摸他幾下給他支持,並觀察當我停手時,他選擇做甚麼.
若ben想撒嬌-他會要我繼續摸,這可能代表他對vivi興趣僅止於此,或是不安感較重. 若ben往電腦桌走-代表他對這區的壓力較大,需要稍休息. 若ben朝vivi去-代表他有確認的興趣.

一樣,要從這些行為中看比例/個別強度等等去判斷小子想怎樣. 我坐到跟vivi同一區,對ben來說已是一個誘因過來,因為他小子跟我黏得很緊,他也可能為了撒嬌而勉強過來,所以得判斷他是 a.想跟我在一起但不打算跟vivi怎樣 b.想跟我在一起也想check Vivi 或 不想撒嬌,但我離開他那區他不知該怎辦只好過來. 狗兒並不會只有一種行為,也不會只有單一個念頭,必定是隨著情勢改變而上上下下的.

我打算做的是順水推舟,但不勉強. 當他過去電腦桌區,我讓他知道我在看他,也不叫他過來,讓他喘息一下. 當他過去vivi那,我抓他好的行為給予口頭獎勵,告訴他這樣做沒問題,我喜歡. 當他回到我身邊時,我視目的而對待.若前一個行為是很厲害的,就給予多一點摸摸跟稱讚,讓他留久一點.

若他是來喘息的,我只輕輕撫過他,讓他自己找位置,看要塞到兩腿中間,要趴,要扭扭扭,要來回走,都可以. 若我認為他可以再去試,我拍他兩下就停手,讓他可以再去try.

是的,眼神接觸多久,撫摸/拍拍是哪種方式,我的肢體語言是要他停下來久一點與否,全都是不同程度/意義的獎勵. 更枉論口頭獎勵有多複雜了.

(待續)

訓練有感--關於塑型(shaping)

塑型之所以能讓自信心上升
是因為眾多嘗試中,不但輕易的就答對,
而且有跡可循(知道自己前一步做甚麼,而延伸發展出下一步動作).

若是在眾多嘗試中
操作者只限定要按自己想像中的寥寥幾個動作
對狗兒來說,答錯的比例將大過於答對.

操作者容易只想著: 喔!如果等下牠做了XXX動作,我就要按.
但常常都"等不到".

從狗的角度來看,他們卻想著: 奇怪,我做了這個,也做了那個,怎麼都沒聽到響片??"

對於努力要讓響片聲響起的狗來說,
響片聲遲遲不響,不知會造成多少的挫折與壓力.
這樣的"風雨生信心"方法,實在是太不親狗(dog friendly)了.

同樣一件事情,請試著從狗的角度思考,看看我們漏掉了甚麼吧!


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D.I.N.G.O. system 使用的塑型方法
遵守以下規則:
1. 須讓狗知道響片的"開始"與"結束"
2. 給予狗的提示,除了響片聲外,其他最好甚麼都沒有
(基本:不使用口語,零食需丟在同個地方,不與狗四目相對)
3. 了解塑型的階梯圖 追求micro-shaping

想做的事 該做的事

D.I.N.G.O. TAIWAN 營運一年多了

一直以來想做的事情有好多
想提供主人與狗狗們更多不同的選擇
讓人與狗能一同追尋目標 一起享受樂趣
所以,
有了與狗共舞課,也發展出與狗共舞的交流會
嘗試過室內小型犬的敏捷
這個月更要讓很多學員們去參加敏捷體驗會 (瞬間報名額滿呢)

我自己的最愛,跟狗兒一起去做社會服務
不管是教育宣導也好,治療性計畫也好
喜歡人也喜歡狗的我
看著自己的愛犬成為美好的橋梁
搭起人與人之間的友善微笑
總是深深的為此感動
因此有了 Pet-Partners Projects
除了我跟自己的狗以外
也開始帶著學員們去參加教育宣導 以及動物輔助治療計畫

今天 很開心的更新了兩個優惠專案
「領養優惠專案」以及「學生優惠專案」

去年其實就已經開始非正式的提供給中途媽媽上課優惠
我支持領養 我也敬佩領養流浪狗狗的主人
身為訓練師,飼主,還有好幾隻狗貓的前中途
我可以理解 當我們不曉得過去狗兒發生了甚麼事情
在全盤接受狗兒的好與壞的背後
更多的是不捨,疑惑,擔憂,與憤怒

不捨狗兒受的苦
疑惑狗兒到底想告訴我們甚麼
擔憂還有更多我們不知道的事情
憤怒為什麼狗兒需要受到這些折磨

所以此時此刻,我已行有餘力
儘管微薄
但我希望能用實際的行動來鼓勵這些爸爸媽媽們
因此決定開始實行流浪狗領養優惠專案

另一個專案 學生優惠專案
這是我個人小小的一點觀察與想法

學生就是不負責任,負不起責任的人嗎?
事實上,將狗兒照顧得好又教得好的學生飼主大有人在.
學生固然有念書的重要任務,
但, 如果學生可以邊念書邊學技藝,邊念書邊做休閒娛樂或當義工,
為什麼不能邊念書,邊學習訓練技巧,學習寵物相關工作.
為什麼不能邊念書,邊追求與狗生活的快樂,進而影響更多人,做更多好事呢?
在歐美,
九歲的小孩說以後要當訓練師或美容師或當繁殖者,爸爸媽媽會盡早帶他接觸,挖掘興趣.
在日本,
寵物專門學校(國中畢業後就可以念)到處都是,蓋得可比旅館漂亮.

我相信學生可以把狗養得很好,也相信學生可以透過這找到值得投入的未來出路.
而當你將狗兒視為家人的時候,不管是不是學生,都不會輕易的丟棄牠們.
反之,事實上,將狗兒視為物品,不想要了就推出去的,各種顯貴專業人士都有,可不是學生的專利呢!
所以我推出學生優惠專案,希望也為學生飼主們加油.

想做的事,該做的事還很多.
我深深感謝所有支持我的朋友們,
讓我們一起繼續努力!

給他一支iphone 還是給他一個擁抱

今天我的小朋友(上我課的小朋友)讓我覺得好心疼
還以為他超喜歡吃零食的呢
(他的確很愛吃)
但跟零食比起來...
他更想要他的家人把他攬進懷裡
摸摸他的頭 搔搔他的背
靠在家人的身邊 就好...

多傷心的一件事情
當你滿心歡喜的給了狗兒一顆美味食零食
他其實想要的是你的手過來摸摸他

好像是忙於工作好久不見的爸爸
終於有跟自己小孩相處的一刻了
想讓孩子知道 我好愛你 你表現得真好
於是送給小孩一支時下最流行的iphone
孩子笑笑的收下了
閃過一絲落寞
他其實 更想要一趟旅行 一部電影 或只是一個擁抱

食物就是愛吃狗兒最想要的東西嗎?
狗兒一次就只會喜歡一種東西 不會想要其他的了嗎?
(吃了不代表他真想要的就是零食)

很多時候 狗兒想要的事物我們並不容易觀察到
特別是不擅於與人互動 或是某些特色太鮮明的狗兒
特別是當狗兒慷慨的收下我們給予的東西時

我不是說我們拿零食給狗兒訓練不好
(很多時候他們只想吃啦)
或是說一定要摸摸抱抱
(很多時候摸摸抱抱是一種打擾)
而是:
想一想 他要的是甚麼 而我們給的又是甚麼
最體貼的送禮絕不是送給別人看 也不是滿足送者的心態
而是讓收到禮物的一方打從心底的感動,溫暖.

你疑惑狗兒為什麼對你陰晴不定嗎
你總覺得跟最愛的狗小孩之間隔著一段距離嗎
你猜不透他嗎

把我們人類自己"想怎樣" "以為怎樣"先忘掉
從他那一端讀讀看吧!

"仔細照顧,好好生活"

今天陪一隻老胖子貓叔叔去看醫生
固定去的病院休診
去了另一間風評一向不錯的醫院
意外地上了一課 頗有一些感觸

這家醫院不但在對待飼主的方面
有很棒的職業訓練
醫生也擁有非常令我贊同的觀念:
好好照顧你的動物,給予他良好的生活品質,才是動物健康的根本.

候診時,觀察到醫生們花很多時間(跟其他醫院相較),
一一關心飼主,叮嚀細節,並回答飼主們在意的事情,
儘管只是很小很小的很普通的事項

我因此好奇,這樣一個有許多工作人員的醫院,
幾乎所有我看到的人都向飼主們呈現出相同的態度,
推動如此標準的驅使動機是甚麼呢?
是主事者的信念嗎?
這位老大,對於"醫病關係"與"提供服務"的定位與拿捏尺度又是如何呢?

我相信這些工作人員的表現,並非是用"規定"規出來的,
因為細心與體貼是假不來也勉強不來的.

另一個很棒,也跟其他醫院不同的地方,
是醫生們在提供醫療的資訊外,
更十分主動地負起"教育飼主"的工作.
不是"告訴你要怎麼照顧,注意甚麼"而已
還努力的傳達著,"照顧好牠們是你的責任"

提供好的照料,在乎動物的生活品質,
在我們做訓練的人來看,也是讓貓狗遠離問題行為的第一道防線.

我的工作是訓練師,正確來說,職稱是Instructor.
我協助我的客戶們訓練他們的狗,而避免直接幫他們訓練狗.
這是這份工作的本質,也是要求.

許多人帶狗狗來上課,因為狗兒的行為困擾著他們的生活.
但是,許多人中的許多人,也不大思考過,
若是狗狗的身體不舒服,他又怎麼可能會有好心情好行為?
而身為一起生活,負責照顧他們的主人啊,
若是連你都不了解你家貓狗的生活瑣事,那又要從何著手來"改變".

用於工作,用於自己家的貓狗,
我時時將毛小孩們擺在人類之前的優先順序來思考,
其實,我並沒有比較愛貓狗,而比較不愛人.
我也認為,人才是讓貓狗得到更好對待的關鍵

只是,若不將貓狗們擺在我們自己的前頭,
我們又怎麼能屏除自己的利害喜惡,而去照顧到他們的呢?

不同的人事物交織久了,總會堆積一些混沌煩擾,
今天實在是得到了一個很好的學習及自省的機會,向上提升也清楚不少.
說到底,你們看,還是托了生病了的毛小孩的福啊
怎麼能不懷著感謝的心情,多替他們想一點呢?

__做了甚麼,所以有效?__

Turid Rugaas之如來佛掌記
(小學生閱讀篇)
__做了甚麼所以有效?__

我們使用古典制約以及操作制約的方法來解釋為什麼做了某些事情後,產生某些結果。

古典制約:某刺激出現後,連帶出現某事。
操作制約:某刺激出現後,做出某行為,產生某結果。
(D.I.N.G.O.學員,如果你在課堂上學過ABC的話,請回想一下)

請想想看,為什麼有效,而別只停留在:哇!真的好有效喔!

向狗比出如來佛掌,狗狗就不叫了,或是就停止了,或是就”知道沒他的事了”…為什麼?

一‧本能的(?)暫停行動
手掌向狗兒的面部推出,等於逼迫的狗兒前方的空間,給予狗兒的壓迫感,使得狗兒會出現暫停行動的反應。向大部分的狗做這件事情,你都能觀察到他們屏息一愣的那一瞬間,除非他們認為有必須先閃躲或是攻擊你的手,那麼只要他們夠快,在你揮手時他們就能做出反應,其實就連對人做這棟做,結果也是相同的。重點是,為什麼他們能夠閉嘴安靜(或是放棄,或是停止)?還有,為什麼之後這樣做會有效?

二‧如來佛掌之後
關鍵在於,如來佛掌這個刺激出現後,發生了甚麼事情?請大家自己想想看。比如說:你家狗聽到門鈴聲而汪汪叫,你比出如來佛掌後,邊獎勵你家的狗,邊前去應門。或是比如說:你家狗一直向你討吃的,呼氣在你臉上,你比出如來佛掌後,面色嚴肅的轉過頭,不理你家狗‧‧‧
學習到何種經驗,是狗兒未來決定做出甚麼行為的關鍵。如果你出掌後,便會出面幫你家狗解決問題,而你家狗也學到,見掌後只要不叫可獲得獎勵(狗狗對門鈴叫的案例),或是,你出掌後,便代表除了繼續出掌,你死也不會分他一口(狗兒乞食的案例),那麼你的一掌才可能成為一個預告,經過反覆無誤的練習後,狗會因為你的一掌,做出你想要的反應。

那麼,如果你只比出如來佛掌,但是依然癱在沙發上看你的電視,不管門鈴聲及要進門的人呢?或是,出掌後,依舊將你手中的洋芋片拿到你家狗鼻子前呢?結果又會是如何?大家不妨想想看。

小學閱讀到此為止,有興趣的朋友,你們可以繼續想想以下幾點:

三‧見到陌生人出掌就停,除了是本能的暫停,而後開始觀察、學習外,也可能是透過跟其他人互動而類化的。

四‧非掌不可?只要你有教,出一根手指頭搖一搖也可能有同樣(或更好效果)。我家狗看到手掌還想去碰咧!(因為我有教啊)

五‧我會教我的狗很多同義詞。特別是「人類慣用的肢體/口語訊號」。

六‧出掌→即停可能是使用厭惡刺激達到的結果嗎?
七‧出掌這個刺激(或說訊號),帶來哪些古典制約以及操作制約?你家的狀況是甚麼?


開心之餘,Think deeper !



幸福的苦惱

昨天,我看我老師的twitter (D.I.N.G.O.負責人 新居和彌),看他的推特,常讓我有不少學習跟省思。而昨天,他的幾則噗更帶給我一些苦惱。

我的老師,他在思考著,人類是否可以不要因為自己的喜好與習慣,而去教導狗狗"直視"人呢?

所謂的教導狗直視人(或他物),幾乎存在任何的訓練課程裡。人們常聽到的指令包括:等、腳側隨行、LOOK、叫名字、坐下、來...等,常常都包含著這一項動作在裡頭。別說訓練課程了,因為人類喜歡凝視心愛的事物,因此就算在日常生活中,也常不自覺的如此期待、要求著狗狗,更常恣意的這麼對待狗。

然而,視線對狗而言,是甚麼呢?
是極為細緻且具有各種不同意義的行為訊號。
看得直一點、斜一點、多一點、少一點、快一點、慢一點....都能傳達出:喜歡、好奇、不喜歡、猜疑、開心、親密、不開心、警戒、信任、畏懼、放鬆、憤怒....

我們可以不要那麼單純而粗魯的增強狗兒直視的行為,而破壞了他們本來的語言使用嗎?可以做到儘管如此,也依然讓人狗能互相喜愛,互相理解。可以嗎? 該如何做呢?

D.I.N.G.O.的訓練師,被教導說,我們應該要能「提供飼主與狗狗追求更好生活的方法」,我們遵循Delta Society的訓練師專業標準守則(http://www.deltasociety.org/Document.Doc?id=374),我們的老師說,跟狗的關係,是共生,不是上下服從。他還告訴我們,「跟"I"比起來,"愛"更加的重要」(I より、愛が大事。)

關於訓練,他說:「訓練的目的,在於這是我們人能保護狗兒生命安全的根本」,他教我:「如果人多努力一點,狗的辛苦就少一點」。

所以我大概理解為什麼他會這麼想,想到該怎麼做,我們可以不要自我中心地改變狗兒,卻依然能讓人跟狗都快樂。我很佩服,但同時我也苦惱了。Yes,我可能知道該怎麼做.。我也一直在與我的夥伴們互相切磋激勵,要求自己做到更細緻,更站在狗的角度想。

比如說,過去,我跟很多人一樣,以為側身撇頭靠近狗,就能讓狗覺得比較沒壓力,或是這是做安定訊號(Calming Signals)。然而後來我發現,我們錯了:
1. 請看一下對方的反應再調整自己的做法.對方的反應才是答案。
2.請考量對方的社會化與學習是甚麼
3.就算你把自己當狗吧,但你看過任何正常的狗這麼做嗎?人的形體跟狗兒完全不一樣,我們做的,他真的能套用嗎?
4.請問有甚麼迫切的正當理由,逼得你一定得如此靠近狗呢? 如果你的目的是讓狗放心,那麼絕對有更好的做法,不要以人類的目的而誤借了"狗的手段".

就像這樣的小小一件事情而已,我該如何將這些我知道了的重要事情傳達出去?真的已經夠我苦惱了,現在,老師說:還要更進化...

然而,諷刺的是,同時電腦的另一個視窗正播放著有人無視狗兒的害怕傷痛,只為了取得控制地位的畫面。
如果這是應該的,我認為只有一個理由被允許,那就是這個生命若不接受如此對待,就會消失。可是,在眾多影片,包括了這流派其他人的影片裡,卻看到許多粗暴至極,卻十足被操作者合理化的處理。我認為,你把狗兒當做甚麼,你就會怎麼對待他們。你可以把狗當家人,或把狗當僕人。把狗當同伴,或把狗當玩物,但看得更深一點,事實上,到處也有對家人施暴的,也有深深對物品投入感情的,所以這或許是個人道德、價值觀有所差異的問題,也就沒甚麼好講的了。

想想,我的苦惱很幸福。因為我知道,我的苦惱,來自於更多對狗兒、對訓練的了解。我的苦惱,來自於誠實的面對自己的愛,而且尋求更體貼的方法去傳達它。因為我知道,我多苦惱一點,得到一些甚麼來,我的家人─我的狗,還有我珍視的夥伴們─我的人類與狗兒朋友,他們就能更快樂一點。是,幸福的苦惱。





P.S 我還是希望有些人多看看書,或吸收點知識,或至少,運用邏輯思考。如果你錯信了一些狗屁,不但痛苦,而且很蠢,對你的狗來說,很無辜。

新的視野

雖然 我常在那邊說
魯犬練習過這種適應 練習過那種社會化
但事實上這些練習與經驗的重點
並不在於種類多寡或是次數多少
就像我認為
狗學會能夠處於"無奈","有點討厭但還能接受"的情緒狀態是很重要的一樣
讓狗能夠接受 "不確定" "有點緊張" "不知所措" 的狀態更是非常了不起的
"思考"是控制情緒的必要條件
"分析"是克服情緒的重要工具
你相信狗做得到嗎?
我相信.

這是我們在設計社會化練習時
逐漸提高/加深的層次
簡單點說
這跟問題解決能力息息相關
和狗兒的抗壓性也脫不了關係
如果你希望你被狗兒算進危機處理措施中的話
那就跟主人的觀察能力,操作技巧,
還有人狗的關係有重大關聯
"主人要比狗還鎮定"這句話,
任誰都會說,聽也聽爛了,
但是做得再好的人也會遇到
"我就是冷靜不下來啊!" 的時候
難道此時此刻就絕對出局了嗎?
不是的.
我們時常可以看到
"狗兒出乎意料的穩定"
"狗兒帶我度過難關"這種事情.

而我們現在努力要落實的
是不要讓"這種事情"只是偶然或幸運
是要去理解到底該如何才能讓狗兒具備這能力.
然後協助他們發展出來.

其實 這並不是一種"全新"的訓練方法
只是這個概念與這些方法被"發現"了
並且開始被證實其可能性.

我歡迎大家一起踏入這個領域:)

要求吠叫

甚麼是要求吠叫?就是狗兒對某事有所圖,因此使用吠叫的方式來表達。這麼稱呼是比較不精確的說法,但便於理解,所以我們姑且先這麼講。

要求吠叫時常出現,也是許多狗兒日常生活中必備的溝通工具之一。
想分點東西吃時,汪汪叫;
覺得寂寞想人陪,汪汪叫;
想趕快出門去玩,汪汪叫;
或是,
想把討厭的人趕走,汪汪叫;
想叫媽媽帶我離開,汪汪叫;
….諸如此類。

要求吠叫是狗兒經過經驗學習而來的行為,跟直接由情緒產生的吠叫不同。狗兒認為吠叫能夠獲得他們希望的結果,因此當狗兒有令人困擾的吠叫問題時,客觀審視由於吠叫而帶來的改變是甚麼,那通常就是關鍵。

在大量使用食物的訓練裡,也常見到狗兒開始對某些刺激吠叫,以換取食物。這常來自於主人想使用食物來轉移狗兒的注意力、或是安撫狗狗,但由於判斷或給予時機的誤差,以致狗兒也學習到:遇到某些事情,我趕快叫!那就有好處了!

另一方面,既是要求的吠叫,自然就會有要求卻(還)沒獲得滿足而產生的挫折。吠叫,也可能是狗兒挫折時會有的表現。所以,要求的吠叫與挫折帶來的吠叫常是混合在一起的。在這種情況下,想安撫挫折,卻不希望要求的吠叫獲得回應,就變成了訓練者遇到的難題。

關於要求吠叫,我的建議是:

1) 當你無法進行訓練時,請做好嚴格的環境管理,避免狀況發生。狗兒練習的機會越少,問題就越小。

2) 在進行訓練前,請務必先理解狗兒吠叫的引發物以及他所期待的結果。如果您的狗兒處於負面的情緒下,您該做的是讓他不再受傷。將訓練計畫規劃好,並確定您的操作可以抓到正確的時機。

3) 進行訓練時,最好紀錄下來,影像或文字都有助於了解訓練的執行。若情況並非您所可以理解,或超出您的能力,那就是該修改訓練方式的時候了。

4) 情緒激動是所有訓練的大忌,特別是我們希望狗兒能夠思考除了吠叫之外的應對行為。任何種類的情緒激動都容易讓狗兒的腦袋當機、行為失控。

5) 一個聰明又好玩的訓練計畫,會提供許多可能性給狗兒選擇,狗兒獲得的成就感與信心遠比挫折沮喪多。舉例來說,你的狗應該要發現:想吃,我癡癡望著主人會達陣、我坐下會達陣、我站得很挺會達陣、我握手會達陣…而不是只能用叫的。

6) 讓狗兒學會:放棄與忍耐。用流行話說,就是淡定。只要狗兒嘗試著忍住吠叫,您就應該給予回饋,主人的支持與肯定,可以帶給狗安心的感覺。當您下定決心不理會,請嚴格要求自己做到。

7) 請不要害羞去尋找專業的協助,專業的訓練師會協助您分析問題。也請不要害羞去質疑專業的人士,您所採用的方式應該能夠說服您的心。


要求的吠叫,在我來看不是甚麼糟糕的事情。但和它相存的三種情況卻總是令我難過。

一、吠叫是主人無意或有意造成的,主人卻反過來責怪狗兒的吠叫,特別是這吠叫壞了主人心情的時候。

二、吠叫是由於害怕、緊張、憤怒等情緒而來,就算狗兒不叫了,但情緒依舊存在。(這常導致更嚴重的問題)

三、除了吠叫,狗兒沒有其他方式讓主人能夠注意到他的需求時…對狗兒的情緒視而不見的主人,最是讓我痛心,因為,在另一端,總是可以看見一雙極度渴求的眼。

快樂的人狗生活,可以和要求吠叫並存。曾經有那麼一說:「狗兒原本是不會叫的,是因為人類想要狗叫,他們才學會的。」這麼說並非毫無道理,畢竟我們人類跟狗兒相比,老是慢個半拍,又太喜歡被狗兒需要了。只要理解狗兒要求吠叫的原因,知道如何去控制,和狗兒一起過著汪汪生活,也是一種熱鬧的溫馨呢!


請你聽一個愛狗人的心聲

我的學生帶狗去參加節目錄影,
藝人們熱烈地分享自家狗兒事蹟,
其中有位藝人表演了某訓犬節目的手法,
當下引起一陣討論。

這種訓練方法,會先將狗兒的自由限制到最低,
包括了:追求安全的自由、表達情緒的自由、滿足需求的自由。
讓狗兒沒有甚麼選擇,只能順服操作者,
唯有如此,才可以逐漸再獲得牠們想要的事物。

我無意在此討論是非對錯,優劣勝敗。
我只是憂心,使用這些方法的人,
對於操作時對狗造成的傷害,是已然明瞭後還是決定去做呢?
或是,只看到了「結果」,聽到了「保證」,就這麼地去做了。

有人愛狗,但是看不懂狗兒的語言,
不知道狗兒正疑惑著、擔心著、害怕著、無助著。

有人看得懂,但不在乎,或認為這比較不重要,可以犧牲。

我也無意在此討論別人的價值與選擇。
我只是也問著自己,如果同樣的我們都愛狗,
為什麼我們互助合作的那麼少,為什麼攻訐對立的那麼多?
如果,狗兒是我們最重要的,
那我們所做的到底有多少是為了牠們,多少又是為了自己呢?

無論你是怎麼想、怎麼做的,這個問題都適用。
跟我一起問問自己。

幼犬的社會化─概念篇

幼犬在四個月大之前,處於社會化的黃金期。 所謂的社會化, 指的是狗兒接受這個世界的程度、 與生活中的所有人事物接觸及互動的方式, 其中最重要的,當屬遇到負面事物時,狗兒的應對能力, 用擬人化的方法來講,就是抗壓性與耐受性。

 在當今的幼幼班內, 都會提供各種多樣化的刺激給幼犬接觸。 常見的包括:不同材質的地面、不同型態的物品、不同的聲音、 不同模樣的人、不同品種的狗兒、製造不同的事件、營造不同的情境…等。 然而, 並非提供大量的、或是提供特殊、少見、甚至令牠們緊張的刺激給予狗兒, 就能建立良好的社會化能力。 優秀的能力來自於良好的經驗, 因此,該如何讓幼犬從每一次的接觸中, 都獲得好的感受,學習到勇敢而自信的方式, 這才是關鍵所在。

做法: 先提供簡單的新奇事物,鼓勵狗兒去嘗試, 給予時間、保持耐性, 當狗兒踏出探索時,再給予獎勵。 所謂的獎勵,可以是狗兒喜歡的任何事情。 幼犬可能會: 因為東西原來不會傷害他而開心 (所以請先選擇狗兒沒見過,但你確定不會嚇到他的物品)、 因為主人的開心表情及大力稱讚而興奮、 因為美味的小零食而充滿鬥志... 請主人們千萬不要吝於給予狗兒努力的回報喔! 過度保護狗兒,會令幼犬長成象牙塔中的孩子; 過度協助狗兒,會讓狗兒沒有主人的依靠就變得焦慮不安。

因此,給予一點點的壓力, 同時也賦予他機會去挑戰,並且克服, 幼犬就能從中獲得自信與成就。 類似的經驗一旦多了, 狗兒在遇到未知的、疑惑的事物時,就能夠鼓起勇氣去嘗試, 因為在他的成長歷程裡, 他學到了:只要我再努力一些,就可能會成功! 另一方面, 如果提供了刺激,但幼犬在認識過程中卻受到強迫的壓力、 或是接觸後被嚇到了退卻,如此反而會造成負面的結果。

在近年的科學研究中, 主流認同幼犬的危機迴避本能在四個月大左右開始發展。 意思就是, 在這個時候幼犬開始明確意識到害怕、恐懼, 而這些負面的經驗越多,越容易導致幼犬朝向膽怯畏縮, 或是暴躁激動這兩個極端的方向發展, 也更容易使得幼犬無法和人、狗、社會和平相處。 因此,在養育幼犬時,要特別避免讓狗兒受到驚嚇而不能平復克服, 更不能讓幼犬留下創傷,否則將造成重大的陰影。

幼犬的社會化建立歷程,必須要質量並重, 也應該要盡早將幼犬未來要面對的一切生活, 都在四個月大前就介紹給他認識。 幼犬就像海綿一樣,可以大量吸收資訊; 也像黏土一般,你如何去雕塑,未來呈現在他身上的就會是如何, 這就是為什麼我們特別著重幼幼的養成。 對於我們心愛的狗兒,其實並不求他要出人頭地,也不需要會十八般武藝, 但求能讓他的生活安穩快樂,不要有害怕恐懼、不要心存憤怒警戒, 要和我們在一起長長久久, 而這一切,從這些天使們誕生後沒有多久,就已經開始了呢!

宣導的意義

幼犬在四個月大之前,處於社會化的黃金期。
所謂的社會化,
指的是狗兒接受這個世界的程度、
與生活中的所有人事物接觸及互動的方式,
其中最重要的,當屬遇到負面事物時,狗兒的應對能力,
用擬人化的方法來講,就是抗壓性與耐受性。

在當今的幼幼班內,
都會提供各種多樣化的刺激給幼犬接觸。
常見的包括:不同材質的地面、不同型態的物品、不同的聲音、
不同模樣的人、不同品種的狗兒、製造不同的事件、營造不同的情境…等。
然而,
並非提供大量的、或是提供特殊、少見、甚至令牠們緊張的刺激給予狗兒,
就能建立良好的社會化能力。

優秀的能力來自於良好的經驗,
因此,該如何讓幼犬從每一次的接觸中,
都獲得好的感受,學習到勇敢而自信的方式,
這才是關鍵所在。

做法:
先提供簡單的新奇事物,鼓勵狗兒去嘗試,
給予時間、保持耐性,
當狗兒踏出探索時,再給予獎勵。
所謂的獎勵,可以是狗兒喜歡的任何事情。

幼犬可能會:
因為東西原來不會傷害他而開心
(所以請先選擇狗兒沒見過,但你確定不會嚇到他的物品)、
因為主人的開心表情及大力稱讚而興奮、
因為美味的小零食而充滿鬥志...
請主人們千萬不要吝於給予狗兒努力的回報喔!

過度保護狗兒,會令幼犬長成象牙塔中的孩子;
過度協助狗兒,會讓狗兒沒有主人的依靠就變得焦慮不安。
因此,給予一點點的壓力,
同時也賦予他機會去挑戰,並且克服,
幼犬就能從中獲得自信與成就。

類似的經驗一旦多了,
狗兒在遇到未知的、疑惑的事物時,就能夠鼓起勇氣去嘗試,
因為在他的成長歷程裡,
他學到了:只要我再努力一些,就可能會成功!

另一方面,
如果提供了刺激,但幼犬在認識過程中卻受到強迫的壓力、
或是接觸後被嚇到了退卻,如此反而會造成負面的結果。
在近年的科學研究中,
主流認同幼犬的危機迴避本能在四個月大左右開始發展。

意思就是,
在這個時候幼犬開始明確意識到害怕、恐懼,
而這些負面的經驗越多,越容易導致幼犬朝向膽怯畏縮,
或是暴躁激動這兩個極端的方向發展,
也更容易使得幼犬無法和人、狗、社會和平相處。

因此,在養育幼犬時,要特別避免讓狗兒受到驚嚇而不能平復克服,
更不能讓幼犬留下創傷,否則將造成重大的陰影。

幼犬的社會化建立歷程,必須要質量並重,
也應該要盡早將幼犬未來要面對的一切生活,
都在四個月大前就介紹給他認識。

幼犬就像海綿一樣,可以大量吸收資訊;
也像黏土一般,你如何去雕塑,未來呈現在他身上的就會是如何,
這就是為什麼我們特別著重幼幼的養成。

對於我們心愛的狗兒,其實並不求他要出人頭地,也不需要會十八般武藝,
但求能讓他的生活安穩快樂,不要有害怕恐懼、不要心存憤怒警戒,
要和我們在一起長長久久,
而這一切,從這些天使們誕生後沒有多久,就已經開始了呢!

社會化是可以重建的

聽過我的講座的朋友,可能還記得當我提到社會化時,將此比喻成電腦的程式。 簡單來說,這一套程式,設定好對於不同類型的刺激,給予不同的反應。 「好的」/ 「壞的」/ 「陌生的」→情緒型態為何、程度為何、外顯行為為何、相關聯想為何... 不同的分類下,設定了各自的特色敘述,比如說: 「好的人」: 女生、笑的、食物、媽媽會跟他說話、出現在公園 透過經驗(質量都要參考),將樣態、情境、各種訊號建立在分類下。 當遇到人、事、物時,看符合哪些特徵,將其歸類。 狗兒的腦袋自然比以上的敘述還要複雜許多,我只是簡單的說明概念。 所謂的社會化,其實是程式運作過程與結果,這些是可以改變的。 當我們改變了狗兒的經驗,並且教導狗兒更好的分辨與判斷能力,也給予他們出現不同行為的機會,並且適時的獎勵,社會化可以有非常大的改變,而且其實不如各位想像的久。 因為,狗兒是不斷在思考並且在改變的,他們根我們一樣,想要追求更快樂、更好的生活。 缺乏的是好的學習機會,好的引導,以及最重要的─回饋。 狗狗的學習永遠不嫌晚,如果你有一隻所謂的「社會化不好」的狗兒,千萬不要放棄他,尋找正確的方法,他將會改變。

幼犬社會化─外出篇

幼犬可以外出嗎?這是很多幼犬的主人常常提出的問題。 社會化黃金期是四個月大之前,但是這段期間內的幼犬身體條件不見得穩定, 社會化訓練跟染病風險之間,該如何選擇呢? 答案是,過與不及都不是好事, 只要選擇適當的地點,規畫行程,幼犬外出的好處多多。 幼犬外出練習社會化的目標在於,讓牠們從小就接觸人類世界的點點滴滴。 白天跟黑夜是甚麼樣子?公車與路邊招牌是甚麼? 草地踏起來的感覺如何?過馬路、逛街、去公園又是如何? 幼犬未來十幾年將會遇到的人事物,不能等到遇到了才面對, 要在牠們吸收力最強、還沒有定型的時候就開始接觸。

 所謂的外出練習,並不是主人按照自己的喜好帶著狗狗四處去, 而是應該按照狗兒的身體狀況、個性、經驗去規劃。 身體健康是最優先的考量, 如果小狗的飲食排泄還不正常,或是身上有黴菌或任何免疫力不夠強健的狀況, 那麼就不適合外出,而是需要穩定的生活來調養。 剛打完預防針,免疫力會下降, 也不適合進行會耗費狗狗精力的活動,更不該去複雜的環境。 選擇外出的地點,要先從最單純的開始。 乾淨、少有突發狀況、主人能夠掌握的場合是最適合的, 很多狗小孩第一個外出的地方,就是親人或好友的家裡,這是很棒的起點。 接下來,選擇跟自家環境類似的地方。 如果住在安靜的住宅區,那麼可以先去附近少人的公園; 如果住在熱鬧的地方,有著車聲人聲做背景,燈火明亮, 跟從家中窗外看到聽到的類似,通常可以使狗兒安心。

在幼犬起初幾次的外出練習, 環境只應作為背景,不要讓幼犬一次面對太多挑戰, 跟可能會嚇到狗兒的人事物保持一些距離, 目標是要讓小狗感受到: 儘管在陌生的地方,我的主人依然在我身旁, 不會把我推出去,不會讓我受傷害。 剛開始的外出可以很短,十幾分鐘內就行了, 去的地方可以很近很少,重點在於讓幼犬有調適的時間。 累積幾次成功的經驗後,就可以挑戰更長的時間、更多元的環境。 主人們可以把幼犬的外出社會化練習,當成是在規畫主題遠足一樣, 狗兒未來將會去的地方,都可以像是挑戰闖關,慢慢提升難度,陪牠一起晉級。 在規畫行程時,請注意:

 1. 有沒有危及健康的風險?可以預防嗎? 人多狗多的地方,常常也代表著疾病感染率高。 讓小幼犬和陌生的狗兒接觸, 或在有很多陌生狗排泄、留下唾液的地方玩耍,可能是非常危險的。

 若在行程中會經過這些場所,請務必保持距離,不讓幼犬落地、不讓幼犬跟陌生狗互動。 (但幼犬仍需學習如何跟狗社交,將在其他篇討論)

 2. 裝備帶齊了嗎?牽繩、項圈、濕紙巾、塑膠袋、水、小零食,這些是必備的物品, 幼犬就算抱在手上也最好戴著項圈(或胸背帶)與牽繩,以防狗狗不慎跑掉。 時常使用小零食來鼓勵狗兒,或是作為其他人跟狗狗互動的獎賞,可以使得社會化效果更佳。

 3. 行程不要太複雜,也不要去主人沒把握的地方。 請記住,外出練習是以狗兒為主角,主人需要隨時注意狗狗的情緒, 幼犬無法勝任挑戰時不見得馬上顯露出來,而多以慌張、看起來六神無主的模樣表達, 當幼犬顯現出明顯的害怕、逃跑或是吠叫、甚至攻擊時, 代表壓力已經超過牠的極限,要彌補得花上更多心力。

 所以主人必須有充分的把握,也要事先預測幼犬的能力。 外出社會化練習的目的在於: 讓幼犬接觸世界,進而能夠與這世界和平共處, 而不是讓幼犬覺得世界上有很多可怕的東西。 若外出的經驗不好,幼犬也可能將此連結到主人身上,破壞了跟主人的信任關係與安全感。 這一切就要仰賴循序漸進的讓幼犬接觸刺激, 並且細心的觀察幼犬反應,適時給予獎勵,或是讓牠能夠休息。 社會化練習是品質甚於數量的, 因此,儘管社會化的黃金期過得很快,主人們也不需要太過擔心, 好的開始,就是成功的一半。帶著寶貝看世界吧!

2011日本本部講座分享1

2011.11.19 Ken McCort 行為諮詢 今天來諮詢的狗兒是充滿警覺性的孩子. 對於任何環境的變化都小心謹慎,避免任何被"陷害"的機會. Ken評估完這隻狗兒後,特別跟大家提到: 我們應該要想到一隻狗兒一生的福祉. 而跟此福祉最大相關的就是如何維持生活的品質. 維持生活品質的具體作為就是接受身體的照護、接受醫療動作. 這應該是所有訓練的最大重點,也是主人必須能夠做到的事情. 特別是對於謹慎的,警覺的,或不易信任的狗兒來說, 主人更應該努力去做. 如果狗兒在接受醫療行為時非常的緊張抗拒怎麼辦呢? 如果一定要做的話,請以最小的傷害去做,比如說:先施打鎮靜劑. 因為,如果狗兒最信任的人--假設是主人好了, 這個最信任的人將自己交給可怕的環境,陌生的人,被奇怪的對待, 那麼主人與狗的信任將會被破壞到甚麼程度呢? 再來, 如果有那麼一天, 意外發生了. 狗兒被車撞到, 必須馬上抱去急救, 或是要抱著固定. 若是連最信任的人都做不到, 那還有誰做得到? (除非他傷到不能對抗, 或是怕到放棄對抗) 而要是這樣, 以後怎麼辦呢? 心理上的復原又該如何? 值得大家省思啊! 訓練可能是要花很多時間,也很容易前進幾步又後退好幾步的, 畢竟現實的生活有些事情難以兩全, 而我們又是普通的人類, 犯錯機率太大. 但請不要放棄這一件事情. 我們向狗兒約定好要一起生活的,所以也請不要放棄他的信任.

【2015年二月免費成犬體驗】加開場!

您是否在尋找一種更聰明更有效的方式和您的狗狗溝通呢?您是否想更了解您家的狗狗行為與感受呢?D.I.N.G.O.台灣鄭重推出成犬體驗課程,讓你深入了解毛寶貝無窮的潛能與學習的樂趣。 課程包括: ● 基本知識。 ● 入門訓練觀念。 ● 常見問題解答。 ● 互動時間...等。 講師:D.I.N.G.O. TAIWAN 負責人 黃媛欣(小魯媽) 及 D.I.N.G.O. TAIWAN訓練師群共同授課--孫薇婷(Vivi)、溫珮慧(逗點媽) 時間:2/8 (日)13:30~14:30 地點: 台北二號教室 新北市永和區中正路662巷5號2F 名額:四位毛寶貝及兩名不帶狗旁聽名額。 報名方式:填寫線上報名表 http://goo.gl/forms/88wzvq5X4E (經評估後通知報名成功) 報名資格:狗狗滿5個月以上,並無特殊行為問題或不適應團體課程者,均可報名參加。 (※需由訓練師評估適不適合報名※) 若您未收到確認信 請來電02-2923-1101 歡迎轉貼分享!

【2015年二月份免費幼犬體驗】

來囉!來囉!【幼犬免費體驗課程】 內容包括: 基本知識、幼犬常見問題解答、幼犬互動時間...等。 日期時間: 2/28(六) 16:00~17:00 地點: 台北二號教室 新北市永和區中正路662巷5號2F ※歡迎帶五個月以下的軟嫩幼犬來報名參加※ 課程開放四位小幼幼及五名旁聽名額。 (若沒有小幼幼報名,則該場次取消喔!) 報名請來信service@dingo.tw 請註明 1.幼犬名字 2.年齡 3.性別 4.犬種

考季第二發(胖達)

2015年1月23日 星期五

第一屆才藝專班的成果影片出爐囉!

【免費成犬體驗】

恭喜木苦通過入門班考試~

2015年1月20日 星期二

2015年3月份【敏捷知識課與體驗操作課】

2015年1月19日 星期一

訓練有形無形的獎勵

2015年1月18日 星期日

【D.I.N.G.O. Taiwan】OK解除、允許操作

感謝參與這次義賣會的所有朋友

2015年1月14日 星期三

2、3、4月份的課程、講座與活動超多呀!!

【學員限定★免費講座】

2015年1月9日 星期五

【2015年新手團體專班3、4月份開課時間 】




[2015年二月份講座─資源與攻擊]

【二月份講座─資源與攻擊】

主題:資源與攻擊

時間:2/8(日) 18:00-19:30

簡介:

對狗狗來說重要的東西稱之為「資源」,具體的如:食物、碗、床、籠子、玩具、主人...等,抽象的如:自由、優先權、安全感、注意與關愛...等。若主人不能恰當的進行資源管理與分配,或讓狗兒處於資源匱乏的狀況,那麼狗兒不但將處於極大的壓力下,難以維持穩定的身心,更可能因此產生對人或狗攻擊的情形。

本講座將會提供下列內容:
1. 了解資源的種類與範疇
2. 如何管理與分配資源
3. 資源相關攻擊或壓力問題的徵兆
4. 如何處理因資源產生的行為問題
5. 其他常見問題討論

講師:D.I.N.G.O. TAIWAN 負責人 黃媛欣(小魯媽)

地點:D.I.N.G.O.多功能教室 新北市永和區中正路662巷5號

費用:500/人 (D.I.N.G.O.學員 400/人)

報名方式:
1.來信註明主人姓名、聯絡電話、狗兒基本資料及想了解之問題
2.兩日內會收到回信通知匯款
3.匯款後告知帳號後五碼以保留名額
信箱: service@dingo.tw
若您未收到確認信 請來電02-2923-1101

備註:
1.本講座將邀請示範犬提供練習,請勿攜帶自家狗兒參加
2.本講座提供投影片以利學習,操作部分可錄音錄影
3.動保團體,學生團報另有優惠,歡迎洽詢
4.若需取消報名及退費,最晚請在2/7晚間21:00前電話2923-1101通知,無故未到者恕不退費.

【2015年一月份免費幼犬體驗】

來囉!來囉!【幼犬免費體驗課程】

內容包括:
基本知識、幼犬常見問題解答、幼犬互動時間...等。

日期時間:
1/24(六) 15:00~16:00 

地點: 台北二號教室 新北市永和區中正路662巷5號2F 

※歡迎帶五個月以下的軟嫩幼犬來報名參加※
課程開放四位小幼幼及五名旁聽名額。
(若沒有小幼幼報名,則該場次取消喔!)

報名請來信service@dingo.tw
請註明
1.幼犬名字
2.年齡
3.性別
4.犬種
5.來源
6.同行家人幾位
7.您有興趣了解的問題

幼犬需至少打過一劑預防針,健康情形良好方可報名。

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2015年1月5日 星期一

剛上完敏捷課的WIWI與WIWI姊




那天一定要記得準備槌子!




第一次見面就來電!




年終義賣的優惠開始囉




身體照護示範影片的回響




年度(食物?)大回顧




當大人國遇到小人國,沒想到出乎意料的合哩!