盡信書不如無書

                                                                                                                              Ｄ.I.N.G.O. 牛奶爸


常看小編文章的人，可能會發現幾個事情是，小編很少直接的告訴讀者，○○○○這時候該怎麼做，或是該怎麼處理的步驟，而是比較提供思考性或是哲學分析方向給讀者，或是上週聽講座的時候，老師們也不斷的以問題去延伸問題，為什麼要這麼做呢？（這難道就是傳說中的D.I.N.G.O.特色？）。

也常聽到朋友們這麼問『這時候該獎勵嗎？』『這時候該關注他嗎？』『為什麼不能回應他？』『為什麼不能罵他？』『只是訓練派系的差別，沒有什麼對錯...　』，今天我們就來跟讀者們討論這件事情，到底該用什麼角度去切入，到底什麼樣才是錯的，怎麼樣才是『對的』訓練。

 【他是一個生命】

 首先，請您先認清一個最簡單的事實是，他是一個生命，一樣有這七情六慾，一樣有著思考能力，而且思考能力介於幼稚園小朋友到國小的階段，當然也像人一樣有著記憶能力，也像人一樣有著短期與長期記憶，對問題困難與情緒的排解能力就像小朋友，遇到矛盾挫折無解的狀況，可能因此大哭大鬧，因此需要人類適時的介入。

【訓練目的】 

任何的事情，我會建議讀者先去思考的重點是，目的這件事情，但可能眼光不能只著眼在問題的表象（吠叫、焦慮、護資源、大小便....），而是回歸到這隻狗狗，到底是為了什麼目的跟您在一起，或是基於什麼目的而訓練，去分層慢慢的去思考，因為只有先清楚這樣的狀況，對於未來您的每一個決策，才能去反思，這樣到底對不對，爾後我們在說明。 

【層層分析～你想要你的毛孩變成怎樣的狗】

 請你先許個願望吧，你想要你的毛孩變成怎樣的狗』，他是工作犬嗎？還是陪伴犬？或是中途犬？或是浪浪？又或是它須具備部分工作能力（店狗、示範犬...）....只有先考慮清楚，這個問題，才能去定義您給予的方式，互動的人，互動的狗，環境等等的議題，以及所需要的給予的方式。

舉例來說，陪伴犬的中心思想一定是要跟人互動，融入人的生活中，而不造家族與鄰居間的困擾。而工作犬，則要有著對該工作有著明確的熱情，以及不能因為人的改變造成太多的影響，浪浪希望他能乖乖躲好，不要被陌生人抓走，或是影響陌生人等等...。 

【層層分析 該怎麼做？】

 因此針對陪伴犬而言，他需要培養的是陪伴的能力，因此人犬關係就額外重要，因為只有讓狗狗與飼主夠信任，才能擁有安心感，而才能避免焦慮、吠叫等等...的狀況出現，好了，問題來了，『請問利用處罰（不論你用正處罰、負處罰）的方式，有辦法增加人犬信任嗎？』『請問在狗狗焦慮、緊張、生氣的狀況下，去處罰狗，是否能降低不想要的行為出現？』『難道都不能使用處罰嗎？』。 

常遇到狀況是人犬之間，並無很強烈的信賴關係的時候，人就已經開始處罰狗了，而在此時只會讓狗狗對於環境，或是其他事物更戰戰兢兢，進而演變出各種議題，但不是說不能處罰狗，而是您要去思考的大前提是，為什麼而處罰，處罰的比例是該如何拿捏，以及處罰的方式又是如何，處罰因為往往會有副作用，小編更覺得比獎勵使用的方式更為精巧才是。（Ｐ.Ｓ. 建議可以上『如何正確使用處罰的講座』。）

 【結語 多想一分鐘，你可以更了解他】 

最後，大家去思考最近某全球知名訓練師去處理一隻會對豬攻擊的狗狗，姑且不論他是怎麼處理這狀況，影片開始做任何處理前，首先想詢問的事情是，這隻狗為何一定要面對這個問題呢？再來他的背景如何呢？做過了什麼處理呢？除了這個之外是否有別的狀況？平常的生活作息？飲食情緒狀況如何呢？訓練師和這隻狗狗建立的關係是？飼主和狗狗之間的關係如何...等等的問題（應該還有很多要問）。


 為什麼該了解這些呢？因為這會對您當下要處理的方式，才能有著完整的根基，也才能會您的處理背書，而相對的，您在看書看影片，看著各種訓練的教材的時候，請您好好思考，為什麼他要這麼做，背後的理由成因是什麼？訓練的過程，應該不斷地去反問自己，真的做對了嗎？而不看人吃了Ａ藥有效就跟著吃Ａ，請先思考他為什麼有效，這樣的方法好嗎？

 最後請大家多想一分鐘，你可以更了解他。