【牽繩挫折的原因：限制自由】

【牽繩挫折的原因：限制自由】

牽繩挫折指的是由於過往不良經驗，造成一旦在被牽住的情況，狗兒便感到挫折，因此更容易導致壓力，也自然更易出現壓力的轉移行為。

所謂不良的經驗，可能包括：

1. 身體感受上的不適
2. 牽繩操作不當，例如過度的拉扯、頓挫、吊提…等處罰
3. 被牽住之後被帶往不愉悅的地方，或遭遇不愉快的事情，像是：回家、進籠、面對討厭的人...等

諸如此類，大多跟「自由被限制」有關，但是，講到自由被限制，並非只有跟「快樂的」、「想玩」、「想做自己」等尋求正向情緒的動機有關。對很多狗狗來說，「自由被限制」更切身更重大的意涵在於，「躲避危險的自由」、「驅趕壞東西的自由」、「保護自己重要的東西免於威脅的自由」被剝奪了。

也就是說，從本能來分類的話，限制住危機迴避本能的運作，反而會引發更強烈的危機迴避本能情緒，因此最重要的，莫過於是讓狗兒不要那麼怕、讓狗兒知道可以怎麼辦，也就是，社會化以及人狗合作，才能切中問題的紅心。

「我從不亂扯狗兒牽繩，也給予狗狗足夠的空間及時間去嗅聞，但狗兒還是有牽繩挫折的問題，為什麼呢？」上面所敘述的概念，或許可以提供一些解答。

看到這邊，各位應該會有一些疑問了，歡迎大家提出～我們會整理後作答喔！

※本圖模特狗僅為示意，大家不要誤會他(或老蘇)的清白啊!....好像越描越黑

【認識情緒性排泄】

【認識情緒性排泄】

您家狗狗定點大小便怎樣都教不會嗎?
老是在您指定的地點以外尿尿， 甚至會躲起來尿、或尿在床上/人的鞋子上嗎? 
或是大小便的時機總是難以捉摸，常常您都懷疑他是「故意」的呢?

其實，在您苦惱訓練方法前，
您要先了解狗兒的大小便習慣是否受到情緒的影響。 

狗狗的排泄，特別是小便，
可以大略分為「生理性」的與「情緒性」。

生理性的排泄，
指的是一般睡醒、運動喝水後、吃飽後...等身體經過充分運作後的代謝產出。
通常大便會是時間大致固定、形狀扎實、可依進食量、喝水量、進食內容來預測，
小便則是時間點規律、量比較大且規律，且跟體型/喝水/活動量成比例。

情緒性的排泄則跟壓力有關係。

壓力的種類/來源包括:

1.過度興奮激動，如:過度的玩耍、環境太熱鬧混亂
2.焦慮，如:家人吵架、被罵、主人離開
3.挫折、不知所措，如:被冷落、不知如何與人/狗互動
4.慢性壓力，如:時常因某事被處罰、長期跟家人/狗關係不佳、沒有充足的活動與刺激
5.身心互相影響， 如:曾生病或受傷一段時間或身體微恙導致


壓力情緒性的排泄有幾個特徵: 

1.量少，小便可能只有一小攤甚至幾滴/硬擠/空有姿勢，大便的型態則可能是小量的軟便。

2.時機點發生在某事後面，這些事情就是上述的壓力源

3.地點跟狗原有的習慣不同，明顯的躲避人才上或明顯要引人注意。如:狗狗有習慣在廁所或尿盆上,情緒性的排尿反而避開了那些地方。

4.無論使用環境管理、獎勵或處罰，對於發生頻率的影響都不大。

如果狗兒教不會定點大小便，或有過度排泄、難自我控制排泄的問題，必須先考慮是否跟情緒有關。

若是跟情緒有關， 問題的根本在於壓力，比如說:狗兒生活的安排、與主人/家人/狗的關係、社會化、教育的方法...等。而不是單純使用教導幼犬的定點排泄方法可以處理的。

請記得，了解問題的原因才能對症下藥，過度的處罰(打,罵,關禁閉,逼狗狗聞尿..)，或是過度影響狗兒正常需求(使用關籠定時進出來教,灌水,跟狗一起在廁所等尿...)反而都會造成負面的效果喔!

幸福的苦惱 part 2 (六年後)

這篇很久以前的文章，因再度被分享，也讓我有機會重新思考一下。 (https://www.facebook.com/notes/dingo-台灣/幸福的苦惱/184608538270072） 

「不要那麼以人類為中心，多為狗狗努力一點」

這個想法，說來簡單，看似大家都自認這麼奉行的，但做出來的事情卻有很大不同。 舉文章中所說的視線，或說追求不改變狗本來使用語言的方式，卻又能達到溝通以及保護他們（提高他們生活品質）的目標來說，很多人誤解了這個意思，以為重點在於不改變狗狗，其實錯了。 

並不是不改變他們，他們的生活品質就會變好。

相反的，當狗兒活在一個不很被接受、不很被理解的生活裡時，「做自己」才不是什麼快樂的事，而是充滿稜角、碰撞、挫折而無助的。只有主人，就夠了嗎？其他家人呢？其他路人呢？其他狗呢？狗生中還有那麼多事情都要被不是一起生活的人參與不是嗎？

然而，重點，也不是可以為了提高生活品質，而不擇手段的改變他們。

文中提到的「電視中正播放以強迫的手段逼狗狗就範的節目」，這麼多年了，還是沒停播，雖然支持者不如六年的長青節目該有的多（謝天謝地），但表示我們努力的還不夠。 在人道的訓練原則中，除非狗兒有立即造成他人/他狗或他自己的重大危險，且無法預防管理，也無法使用任何正增強為主的訓練改善時，才可以使用以（正）處罰為主的訓練方式。 這也是我們堅持的立場。 狗狗若是會咬路人，我們可以牽好牽滿、教狗狗開心戴著口罩、慎選散步路線（以上這叫管理），然後配合人道的訓練用減敏、反制約教他不要怕，不會害怕的狗狗就沒有攻擊的理由了，而不是教他「如果你因為害怕而保護自己，我就會更加地傷害你，所以你最好投降放棄，不然結果更慘！」

 「因為愛狗，希望狗趕快學會可以被社會所接受的行為，以避免他造成更多問題。」這樣的心情其實很容易被理解。但是，我們選擇的方法，可以不一樣，對不對？

不改變狗狗的個性、不改變狗狗原本就擁有的東西，以及教狗狗適應社會、學習可以被大家接受的（更重要的是可以保護他安全）的行為。這兩者必須放在一起細細思量，而可以達成融合兩者的最終目標的途徑，沒有捷徑，就只有一路上常常站在狗狗的角度來問我們人類自己：你能做得更好嗎？ 

改變對任何動物來說，都是生存下去必備的能力與現實，但，追求好的改變，並且，在改變（或說學習）的時候，也努力去留住個體獨特的本質。 因此，在我們目前的教法中，依然保留叫名字而看主人、坐下、趴下、等待...等指令，高級班的狗兒更學習非常多一般狗耐性及思考力不及的項目，但是-絕不能以處罰為主去教出來，也反對主人跳過正視狗狗心情這步驟，利用狗兒對這些指令的快速反應去解決問題。

狗狗在學習這些事情的歷程上，由於他們的個性、背景、喜好與擅長的不同，每個主人面對的功課就不同。 狗狗可以拒絕主人，這是我們人類自己要檢討的事情。他做，是因為他想，而不是不得不。因為，所有訓練，為的是創作跟狗狗共同的語言，而不是為了人單方面的方便。

所以，很多時候，訓練要改變的不是狗，是人。 教育可以去除雜訊，搬開阻礙，讓我們更清楚地看到我們獨一無二的隊友，

所以，訓練教育像是什麼？像是一個團隊的合作，一個承諾，我們彼此顧著彼此的弱側。

 —   狗，守護我們人的心靈，人，則要負責守護狗狗的世界。 ──

減敏的思考

D.I.N.G.O. 台灣 牛奶爸

常在上課的時候，看著同學們的實務操作，常常得會發現，有時候可以從學們的手中，發現了許多不一樣的事情，而讓小編有一些反思，而學到了許許多的不一樣的事情，所謂三人行必有我師，大概就在闡述這樣的道理吧！

今天要跟各位同學們討論的，是大家常常在用的減敏的方式，而就標準化的系統減敏，分成了四大步驟:

1. 建立『主觀』的焦慮量尺
2. 鬆弛訓練
3. 建立焦慮層次表
4. 進行減敏步驟

但由於狗狗不會說話，因此，去建立主觀量表的責任，落入了各位飼主的手中，因此學會看懂狗狗的肢體語言與訊號，在減敏的過程中，是極為重要的事情，後續治療過程中，您可能因為誤判形勢，而。第二步驟的鬆弛訓練，希望讓治療主體學會如何放鬆，包含人的靜坐等等的練習，但這邊在狗狗身邊，我們通常會先練習有穩固的人狗關係，包含了信賴關係、工作模式、甚至利用ttouch等等的方式，去取代。而第三步驟，和第一個步驟類似，主要是去由主觀的認知，排序出焦慮或壓力『感受』的程度表，而這一步驟往往也是成功或失敗的關鍵點。而最後一個步驟就是開始執行您上述的計畫，由低階的刺激到高階，但刺激強度的設定，或是時間空間的設定上，往往也影響著關鍵的成敗因素。

【12道工法加工好嗎?】

掉書袋的部分結束了，讓我們舉幾個實際的例子讓大家來想像一下好了，小編上課的時候，課程中，有這麼這一道習題，如何幫討厭上胸背或項圈，而聰明的看官可能會利用零食，利用誘導的方式，加入一點減敏的概念，去拆解整個步驟，但小編無意間發現了一個學員的操作，為了更細緻的操作，所以將步驟拆解工法(12道神秘的工法就不透漏了，讀者自行想像)，而時間上大約是花了快10 min左右，但小編看著狗狗的表情越來越煩躁，甚至變得不願意配合，小編當下打住了同學的操作，問了她一個問題，為什麼要花這麼多時間與步驟呢？看官們先想想自己的答案是什麼？以及這樣的方式好嗎？這邊小邊就先不破梗了。

【加料就會變好吃嗎？】

而另外一個同學的做法是(胸背)，將頭套過去後，去拉扯或碰觸頸後的胸背，然後給了狗狗一個零食，而反覆的操作，但這樣的加碼，加料對狗狗來說是否能加分呢？畢竟，對胸背而言，下一個步驟是穿腳，穿過胸腔後扣上，這樣的做法是否必要呢？是該對下一個未完成的腳的步驟去拆解加料好呢？還是在已經完成的頸子邊做文章好呢？這邊一樣的請各位同學先思考一下，一樣想想自己的答案。

【減敏到底是什麼？】

坦白說，減敏的有太多的狀況下，常會落入響片的階梯圖的陷阱中了，也就是江湖俗流傳的，『減敏』、『反制約』、『塑型』傻傻分不清楚了。好了，我們先不將『減敏』、『反制約』分開來看，畢竟實務上，這兩者通常是合併一起操作的，但怎麼說塑型的階梯圖設計，和系統減敏的層次表設定不同呢？讓我們先來看一個例子好了，假設塑型一個人去跳舞，的確我們會一拍一拍的去增加動作，慢慢的拆解，但是如果您想要讓一個討厭的人喜歡跳舞，可能的減敏方式是，也許只是觀察，也許慢慢地變成設計一兩個很帥，但又簡單的動作教他，但絕對不是拆解很多步驟，甚至要他一口氣看完，做完等等，然後讓他學會，好了聰明的看官，您發現哪邊不同了嗎？

底下我們介紹幾個陷阱與思考給各位參考

1. 過多的調味並不好吃

對於必要步驟拆解，是應該去練習的，而且當然應該考慮，每一隻狗狗的情緒差異，以及介入的時間點，感受差異，而過多的調味，甚至加入了不必要的步驟，坦白可能因此有畫蛇添足的嫌疑，就像只是為了美觀，而加入青椒的感覺對於必要步驟拆解。您去拆解的時候，是不是無意間增多了厭惡刺激的數量，即使是少少的量，但隨著時間的推移與累積，而對狗狗的感受是如何呢？

2.『感受』漸進 V.S. 『行為』漸進

對於第一點的補充是，大多數人，於於依賴外顯行為的操作，因此拆解的時候，往往偏向的是如同響片的階梯圖，這邊小編稱為行為的漸進，但過度忽略了，『感受』漸進這回事，因此忘記拆解的另外一個東西，往往是感受，但談白說，減敏的精隨應該是，去拆解的狗狗的感受，這邊我們再舉另外一個實際的例子來看看好了，對清耳朵減敏，某一種做法是，對耳朵摸摸，靠近，觀察，倒入清耳液體，擦拭等等方式去做，但有些人會加料，在耳朵上上下下左右邊，搓揉弄捏，去做練習，且時間又拉的很長，試問，這樣狗狗到底會更討厭清耳朵，還是覺得很煩燥呢？

而減敏的概念，在訓練上可以運用的角度很多，而其中最重要的，是你到底拆解了什麼？又加入了什麼？你有去考慮到狗狗當下的感受嗎？或只是為了減敏而減敏？還是又不小心落入了『減敏』、『塑型』分不清楚的陷阱中？

注: 桌上的食物只是拍攝道具, 其實狗狗在等的是人類手中的牛肉

『快樂』與『學習』何者為重

D.I.N.G.O.  牛奶爸


許久以前，寫過一篇有關『毛孩的教改之路』，而就像人類的教改路上，一路上人類也開始反思，到底怎麼樣的方式，對毛孩才是最好的，但改革總會遇到一些挫敗，而引發了許多的想法，例如上週說的，為什麼都已經很科學的在做操作之制約了，也很認真的去讓毛孩們快樂了，為什麼還是失敗呢？在開始前我們先來說一個真實的人類世界中發生的小故事。

【給孩子想要的就足夠了嗎？】

某間標榜著『適性』發展的學校，某一天老師帶著孩子透過『桌遊』學習，一開始的時候，其實出發點是好的，為了增加課程內容的活潑度，為了增加學習欲望等等...但漸漸的家長開始發現一件事情，孩子似乎開始沉迷在桌遊世界中，『桌遊課』的比例不斷的提高，甚至高過了正課的比例，整間教室上課下課討論的話題，不外乎是桌遊，而其中，除了『沉迷』之外，也更引發了其他的討論，不論是誘發物質的購買慾望，甚至對於卡片內容適不適合該年齡（12+ 或 18＋），故事就此打住（如有雷同請勿對號入座）。

那我們思考一下，這樣的過程哪邊有問題呢？

【適性發展的目的？】

應該是為了去了解孩子的需求、與能力而去設計的課程，但需求應該又分成生理（吃飽、睡飽..）、心理（社交、自我實現...）、孩子未來的需要適應的社會能力的需求等等...(就不搬很八股的馬斯洛出來了），但如果單純的去滿足孩子的快樂，請問孩子學到了什麼呢？還是只是滿足老師可以過得輕鬆快樂的需求呢？

拉回狗狗的世界，減少需多操作制約的學習，減少讓狗狗面對它可以克服的壓力的做法，請問到底是滿足了誰呢？是滿足了狗狗的不用面對現實世界快樂，還是滿足了老師不用面對的快樂呢？

那該怎麼做呢？舉例來說，某些情緒過於激動的狗狗，訓練師常會這麼說，請您帶牠去公園好好放風跑跑，讓他去滿足，讓他快樂一點。但如果都不學習，可能狀況是，要回家的時候，就像monday blue，當你打算上牽繩時候，狗狗內心的落差極大，輕則叫不回來，重則開始撲咬牽繩，甚至開始撲咬飼主等等....。

對小編而言，較佳的做法是應該在室內好好先練習招回，而到戶外的時候，您也應該去選擇，相對單純的環境，而不是立刻遇到非常好的狗朋友的環境（避免人跟狗都挫折根本叫不回來），而當然您也應該去學會中斷訊號（或安定訊號），當您放開前，當然可以開一點工作模式（去測量這個環境對狗狗的baseline、甚至收心的作用)，而才讓狗狗去玩。

而在這中間，當然要好好去觀察您家的狗，甚至巧妙地去抓好時機，去獎勵自家狗回到身邊，去抓好該收心，或是該招回的狀況。而不是漫無目的的，就讓狗狗去吧，您這樣的模式，跟桌遊課的老師又有什麼分別呢？

【快樂與學習何者為重？】

學習的目的應該是為了要解決問題，而學習時有很多的時候，是為了進入真實的世界，而在逃離舒適圈的過程，的確很多時候是不舒服的，我們去學狗狗的行為，應該是去設定一個界限，適時的介入，而去幫助他面對壓力，但當然如果能設計更棒的教案，讓快樂並行，當然可以降低或減緩厭惡刺激，但單純地只給喜見刺激，而不去學習，這可能才是『適性』發展，被污名化的主因。

而其中，就像一個簡單的招回，也是很多很多的細節可以討論，而對小編而言，指令當然不單純是命令的作用，他更是您去量測狗狗情緒狀況，去處理分析的工具，延伸的話，就根本是語言溝通的方式，只是你用口語發出，他用肢體語言回應你，要或是不要，那不要又是為什麼？您應該去理解他肢體告訴你的意義，而不是覺得好累，所以拿桌遊或是iPad搪塞你的孩子，這樣到底拒絕學習的是你還是孩子呢？

你的狗失業了嗎?(淺談工作模式vs.失業模式)

D.I.N.G.O. 牛奶爸


過去，在很多的講座，很多的研習當中，我們常聽到訓練師，使用減敏、反制約或是來操作，當然各位也聽過，老師這麼說，『開工作模式』讓狗狗先度過這個窘境。而去年更拍了簡短的影片，去討論工作模式的適用的時機。

但不知道各位是不是有發現呢？有的狗狗工作模式前後根本兩隻狗？是否可能誤用，而把從原本的減敏變增敏？又或是有時想開工作模式，很快進入狀況，有時候卻很慢才進入狀況的窘境呢？今天我們就來討論，工作模式的，前中後的一些現象變化。

《工作模式》

工作模式，對小編而言，並不是要給狗狗真的很多繁複的工作，而是飼主準備與狗狗開始一個『快樂地』的雇傭關係的開始。怎麼樣的關係稱之為快樂的雇傭關係呢？對小編而言他至少應該滿足底下幾個要件，『合理的工作量』、『適切的報酬』、『理性的回饋』。
『合理的工作量』

什麼叫做合理的工作量呢？對小編而言，應該是配合每一隻狗狗的能力去調整，但如何能知道這隻狗的能力呢？當然要看飼主或是工作夥伴們，長期的去觀察(好像很廢話)。那小編換個角度來說好了，不合理的工作量會造成什麼結果好了，通常，如果狗狗工作能力很強，甚至根本是工作犬系(工作狂)來著，可能在工作當下，會看不太出來，但下班後，會發現狗狗出現了許多的轉移行為，包含了撲跳、吠叫、啃咬....你可以想到的問題行為都會發生。甚至剛剛小編說的，原本想減敏的東西，再下一次出現的時候，反而被增敏了。

就拿最常見的狀況來說好了，許多對某些物體(人、雨傘、摩托車...)緊張、激動的狗狗，當飼主在教室學到這個技巧後，決定立馬的用在每一次的經驗中。結果是，初期狗狗以為是『快樂地』的雇傭關係，所以認真的想配合，但當他發現原來老闆是『血汗工廠』之際，開始夢碎，開始遠遠的看到刺激物，反應變得更加激烈。當然這也可以歸類在，您該如去設計情境，或是刺激物，舉例來說，工作模式應該使用條件是，當您的勞工，當天身心愉悅，然後，刺激物是狗狗可以處理的狀況，或是人可以好好掌控刺激物的狀況(狗狗工作量)，才去使用。

『適切的報酬』

所謂的工作模式的報酬，除了是誘發工作的動機之外，更應該考慮，這個報酬是否合理，而其中當然包含了獎勵或回饋的等級與強度外，更應該包括的是時間參數，也就是次數、頻率等等...。簡而言之為了面對的高強度的工作，通常會應該除考慮使用較高強度的回饋外，而使用的頻率也應該思考是不是需要頻繁一點。

但通常您使用高強度的回饋，舉例來說食物等級很高的時候(如雞腿之類)，狗狗可能也會因為受不了這樣的誘惑，而誘發產生您不想要的行為，例如吠叫、撲咬...卻忘了自己的工作。而面對新工作，或是不擅長的工作時，又誤使用了低強度的回饋，造成狗狗的罷工，因此如何適切的使用，是報酬中需要注意的事情。

『理性的回饋』

但更需要注意的事情，回饋也有可能變成一個明顯的cue或開關，這是什麼意思呢?舉例而言，某些聰明狗，經由情境跟報酬的回饋，發現了原來每次這個情境下，你開始了開工作模式，但回饋的時機點、頻率，由於人的誤操作，可能產生騙吃騙喝的小孩，俗稱的狗狗的吠叫變成響片的效果(所謂的正增強主人的效果)，而造成狗狗進入了這模式下，卻產生了新的問題行為。

《工作模式之後?狗狗失業了-失業模式》

但有更多的問題行為，卻都是在狗狗沒在工作模式後，也就是失業後才開始浮現，什麼是失業呢?對狗狗兒言，飼主只有在上課，或是遇到事情的時候，才去使用工作模式處理，但無奈的事情是，狗狗獨處時，卻因為無工作可做(常發生在課堂中，練習過後，主人正在聽講的過程中)，就像退休或失業的勞工，不知道該做什麼好，也不知道該怎麼處理，因此原本的焦慮還是焦慮，原本的害怕還是害怕，甚至有的血汗工廠的狗狗，會在這個時期，將情緒出在飼主，或飼主以外的人身上，這也是許多飼主，認為的光靠操作制約的似乎不能完全改善狗狗問題的想法油然而生，但事情真的只是這樣嗎？就讓我們看下去。

《你有幫狗狗點一盞燈嗎?-燈塔模式》 

對於人類而言，通常能解決失業或是退休後的窘境的狀況，人類會這樣建議，是不是給予他其他的興趣或嗜好，或是培養其他的工作技能，讓他有新的方向去度過呢？而對於狗狗而言，您是不是該帶著牠，去練習一些技能呢?而這些技能，並不是如同工作模式下，由您下指令，而是讓狗狗在您的幫助下，去獨自思考的狀況呢？

舉例而言，其中一項是如何練習自主『放棄』使用本能模式(例如想吃不能吃、想叫不能叫、想要不能咬等等...)，而改用『思考』原來跟主人配合，會有更好的事情發生，在這樣的過程中，我們去獎勵的，是狗狗自發性的，任何跟飼主配合行為的過程，並不是刻意給予『工作』。(當然想響片的過程、box101的過程也都類似的模式，坦白說響片的過程其實根本是人狗在對弈，或是打牌的過程)

而透過許多類似的模式，讓狗狗學會自主思考，主人到底要我做什麼的過程中，也才是雙方真正對話的開始，而不在只是當方面的飼主下命令，狗狗單純接受，這樣的過程中，才能開啟『思考』的飼主的價值除了放飼料、下指令以外的存在。

當然更厲害的狀況是，您應該預先了解狗狗需求，所以您要懂得狗的訊號，您應該預先幫狗狗設計好環境，您該預先練習他要面對的事情，透過這樣的學習，學會了原來我主人很罩、原來主人知道我在想什麼、原來主人會顧及我的需求，那些東西沒什麼好怕的，這跟我之前的練習差不多，進而慢慢的獲得一點一點的自信，而這也是身為燈塔的主人該做的事情。

但坦白說，這不是一蹴可以及的，但絕對不能單純的只用工作模式，就想一招一式打天下，與各位即將成為媽寶燈塔的您共勉之。

過多的資訊(續)

D.I.N.G.O. 牛奶爸

上週談到了訊息過濾的重要，這周我們來討論一下，但不知道各位看官們?知道怎麼樣叫做的隱藏的資訊呢?而這些的資訊又造成了什麼呢?故事是這樣開始的的，常聽到的一句話是，『我的狗狗XXX，根據強者我同學說，應該是社會化的問題吧?』『強者我同學說，應該多帶他出去可能會好一點』『強者我同學又說，我們應該多給狗選擇才好』等等...但問題來了，為什麼我的狗狗，很常出去，甚至我給了牠很多選擇了，為什麼狀況並沒有改善呢?難道強者我同學錯了嗎?

《被隱藏的資料》

《之一 為什麼要出門》 

在與同學討論的過程中，常不經的發現一些小小的細節，原來是落差的，而其中隱含了許許多的資訊在裡面，舉例而言好了，當強者我同學建議，建議您去散步的時候之前，應該會詢問您，為什麼之前沒有散步呢?是發生了什麼事情?您才開始準備散步呢?是因為狗狗年紀小，所以沒帶出去，或是狗狗出現了破壞家具，還是有其他的狀況?才會做了這些建議呢?而這些資料的存在，可能會影響您帶出去的狀況，或是該如使用何種方式帶狗狗散步。

《之二 牽繩操作》 

舉例而言好了，如果您的狗狗，是因為膽怯，而想要練習跟更勇敢，那帶出去的時間空間，應該一開始不應該再很多人、車、狗...等等的地方去做這樣的練習，但如果無奈的，您的家就在馬路旁，或是就在熱鬧的夜市旁，等等的狀況，您會選擇避開這些地點，或是避開多人的時段出去嗎?請您想像一個畫面好了，假設外面有很多你怕的東西(鬼、小強...等等)，但又有人強迫你跟著他，一起去面對這些一大堆的東西，請問您會愛這個活動嗎，您會喜歡這個活動嗎，或是您會喜歡這個帶你去的人嗎?

強者我同學又問，那你幫狗狗上牽繩的時候，狗狗是樂意給您上牽繩呢?還是又愛又恨呢?還是根本就逃跑緊張呢?如果是後面兩者，是不是有出現了很多拒絕的訊號呢?(逃跑、掙扎、咬牽繩、很興奮地撲咬等等...)，那是不是應該先在室內練習好這個呢?強者我同學又這樣說道，那是不表示，還沒出門牠可能就先被這個動作搞得很煩躁了，如果你去墾丁玩出門前，都要遭遇高鐵誤點，汽車爆胎....等等...請問您覺得，這個墾丁行，您有開心愉快嗎?

《之三 撫摸又如何?》

那不願意上牽繩的小朋友，那可以好好地摸嗎?如果連主人摸摸，都沒沒有辦法，又如何能好好安穩上牽繩呢?那為什麼又沒有辦法好好撫摸呢?是曾經遭遇過什麼不好的經驗嗎?被強迫的上牽繩?去看醫生去美容的壞經驗?或是根本在您還沒帶回家前，遭遇了很多不好的事情呢?

《之四 為什麼不走》

「那為什麼狗狗明明很開心上牽繩後，到了門口又不走呢?」強者我同學又這樣問，是不是有些地方牠需要幫忙呢?例如，牠是不是害怕某些東西，或是牠害怕某些情境(電梯、曾經被嚇過的狀況...)，又或是牠曾經有過腳痛的經驗，又或是身體上的不舒服，所以不願意上下樓呢?而但是到了特定地點，牠又願意走呢?等等....許許多多可以再深究的話題。

《之五 打破砂鍋問到底 》

但不管是上述的之一到之五，是不是裡面又可以細分很多很多的角度去思考呢?例如之一的牠開始破壞家具，那為何要破壞呢?是因為換牙期?是因為長時間主人不在家?是因為主人的互動模式?是因為....那如果是上述的理由，是不是問題的根源並不在於活動的多少呢?那之二的牽繩，是不是又可以去細分，除了您上牽繩的動作外，您又用什麼樣的胸被牽繩?您又多久帶牠出去一次呢?一次又去多久?是固定的時間?是固定的地點嗎?....(小編沒有要拖篇幅，但真的一直問下去有點恐怖)

《選擇是什麼?》

所以強者我同學說的『選擇』又是什麼呢?如果您上述的問題，有其中一個無法好好的解決前，是不是表示，狗狗並還沒有太多的能力去處理這件事情，您讓狗狗的『選擇』是面對更多的苦難，還是您自己『選擇』了easy way?假裝給牠很多選擇是因為主人無法抉擇?
而過多的選擇，看似自由又多樣，但真的好嗎?每個選擇的背後的意義，您真的了解嗎?